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sábado, 24 de septiembre de 2011

Talleres a padres y madres de familia de las escuelas de intervención. Tema: "Educando con Ternura".


Los talleres para padres de los diferentes grados de las escuelas de intervención, se convirtieron en una gran experiencia, ya que se logró abrir un espacio de dialogo entre padres y madres con el tema:
"Educando con Ternura".




Los padres y las madres en trabajo de grupos, recordando su niñez.




Las reflexiones y exposiciones sobre los trabajos realizados.




Las historias de vida y los testimonios de los padres y las madres recordando su niñez, hicieron que desvordaramos una sonrisa o una lagrima.




Los propósitos que ellos quieren cumplir para que la vida de sus hijos sea diferente
a la que ellas y ellos vivieron.



En la realización de los talleres se utilizó la técnica aprendizaje-entretenimiento, donde los padres y las madres aprendieron jugando, compartiendo sus experiencias, viendo videos y recibiendo material de apoyo para ejercer su rol como padres y madres que eduquen con ternura.

Capacitación a docentes de las escuelas de interveción "Conociendo las leyes que amparan nuestros derechos".


Jugando a ser jueces.

Trabajo de grupo, resolviendo casos de maltrato hacia la niñez.



Leyes abordadas:

Conveción de los Derechos de la Niñez.


Ley de Protecciòn Intergral de Niñez y Adolescencia.



Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia intrafamiliar.




Proyección de vídeo sobre el tema:  "La trata de personas en Guatemala".



Capacitación a docentes de las escuelas de intervenciòn tema: "Derechos de la Niñez".


Relexiones sobre Derechos Humanos y la sociedad guatemalteca.



Trabajos de grupo, preguntas:  




 ¿Qué significa ser niño en Guatemala?



¿Qué significa ser niña en Guatemala?




¿Qué significa ser adolescente y joven en Guatemala?


 Resultados del trabajo de grupo.


  






Identificando los diferentes tipos y formas de violencia.
Metodologìa:  Rompecabezas.







Los tallerles a maestros "Diplomado Cultura de Paz y Resoluciòn de Conflictos en la Escuela".

Proceso de ejecución de Estrategia de Comunicación.
"Diplomado de Cultura de Paz y Resolución de Conflictos para docentes"
Escuelas Públicas de intervención zona 7, ciudad Guatemala.


"Las huellas que han dejado en tí y las huellas que vas dejando en la vida de los demás".
Módulo Autoestima.



"Detalles que impactan la vida de los demás, con una frase o un mensaje de motivaciòn".


Conociendo las huellas de mis compañeros y compañeras, para forjar un camino de éxito en la vida de los niños y las niñas de Guatemala.





La alegría de vivir y la oportunidad de conocer personas en nuestro pasar por ella, dejando un buen recuerdo en la vida de los demás.



Cada momento de nuestra vida es importante porque impacta la vida del otro de manera positiva o ....  "Proponte impactar la vida de los demás, con una sonrisa".



Valorá a todos sin importar su cultura, ideología, nivel social o imagen. 
Porque ellos te aceptan a tí, tal como eres.

martes, 3 de mayo de 2011

Grupos focales con padres de familia y charla de sensibilización sobre el Buen Trato hacia la Niñez.



Las escuelas seleccionadas para el diagnóstico,  me permitieron participar en la reunión de padres de familia del primer bimestre, dando una charla de sensibilización sobre el Buen Trato hacia la Niñez y al finalizar poder realizar grupos focales.


La educación es fundamental para el desarrollo, pero la enseñanza que brindan los padres 
es la que define la ruta y los cimientos del proyecto de vida de cada individuo.



Hay que recordar que la violencia que vivimos no es más que el resultado de la herencia generacional de la historia que nos ha tocado vivir en nuestros hogares y nuestro país.

Las encuestas realizadas a los maestros y maestras de escuelas públicas de nivel Pre-primario y Primario en Zona 7.


Participación de los maestros en el proceso de encuestas.




Los docentes y su carisma de siempre.



Los hay serios, alegres, cosejeros pero todos 
son parte importante de nuestra vida.


Y ahora, lista para tabular esa información.

lunes, 2 de mayo de 2011

Trabajo de Grupos focales


Mis entrevistados

                                          
                                         Las entrevistas a profundida realizadas a niñas y niños.


La magia de ser niño.






Agradecimiento a las autoridades de los establecimientos educativos de intervención.